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在中学语文教学中,诗歌教学是一个难点,但它不是重点,只是一个弱点。这种情况的出现长期以来就存在,并未能得到根本性矫正,其原因是多方面的。诸如语文教师自身的诗歌素养不足,语文教材中诗歌所占比例不大,升学考试历来不提倡学生写诗歌体裁的作文,多数学生对诗歌的学习兴趣不浓,以背诵代替理解等等,现代诗歌成为语文教学被疏远的另类,处于被遗忘的角落。