【摘 要】
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一、听故事,感知课文,激起阅读欲望师:小朋友们,知道今天上什么课文吗?生:《青蛙看海》!师:对,这是一个童话故事!刚才你们猜出的三个动物都在这个故事里。小朋友们喜欢听故事
【机 构】
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江苏扬州中学教育集团树人学校,北京新东方扬州外国语学校,
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一、听故事,感知课文,激起阅读欲望师:小朋友们,知道今天上什么课文吗?生:《青蛙看海》!师:对,这是一个童话故事!刚才你们猜出的三个动物都在这个故事里。小朋友们喜欢听故事吗?生(激动地):喜欢!师:好,边看课文,边听老师讲这个故事。(生听完故事,热烈鼓掌。)师:谢谢小朋友们的掌声!
First, listen to the story, perception of the text, aroused the desire to read Teacher: Children, what texts on the school today? Health: “The frog sea!” Teacher: yes, this is a fairy tale! You guess three animals All in this story. Children like to listen to the story? Health (excitedly): like! Teacher: Well, while reading the text, listen to the teacher to tell the story. (Students listen to the story, warm applause.) Teacher: Thank you children’s applause!
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