【摘 要】
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小学生正处在是非观形成的关键时期,小学德育就显得尤为重要,德育并不单单是德育课教师的职责,是每一位教师的责任,因为各个学科中都蕴含着德育之光.数学作为小学三大学科之
【机 构】
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广东省深圳市坪山区第二外国语学校,广东 深圳
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小学生正处在是非观形成的关键时期,小学德育就显得尤为重要,德育并不单单是德育课教师的职责,是每一位教师的责任,因为各个学科中都蕴含着德育之光.数学作为小学三大学科之一,数学教师要提升使命感,在数学教学中融入德育,让小学生在学习数学知识的同时,可以接受德育的熏陶,提升小学生的道德修养.数学学科蕴含着科学求实、严谨认真、吃苦耐劳、刻苦钻研、探索创新、团队协作等德育教学素材,数学教师要结合这些德育素材,深度挖掘数学教学的德育价值,让小学生更加喜欢数学课,培养他们良好的学习习惯,促进小学生的健康、全面成长.
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