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“源于教材又高于教材”是高考命题的重要原则，“源于教材”的熟悉情景能考查学生掌握陈述性知识的情况，“高于教材”的新颖情景能考查学生应用策略性知识的能力。下面以四类“源于教材又高于教材”的化学实验题为例，探讨这类试题的命制特点，以期对高考实验复习有所裨益。
源于教材的实验问题命制解密
【摘 要】
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“源于教材又高于教材”是高考命题的重要原则，“源于教材”的熟悉情景能考查学生掌握陈述性知识的情况，“高于教材”的新颖情景能考查学生应用策略性知识的能力。下面以四类“
【机 构】
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浙江乐清市乐成公立寄宿学校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2010年11期
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