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【摘 要】 党的十八大为高校思想政治教育工作指明了下一阶段的发展方向，同时也提出了新的工作要求。本文探讨了十八大对思想政治教育理论提出的新内容与新要求，以及如何以学习十八大精神为契机，创新形式，拓展载体，拓宽育人渠道，扎实推进大学生思想政治教育，提升大学生综合素质，为中国特色社会主义事业培养可靠建设者和接班人。
【关键词】 十八大精神；思想政治教育
【中图分类号】G64.20 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）33-00-01
十八大报告中指出“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一论述强调了以德育人在整个教育体系中的重要作用。高校应该深入而全面的理解十八大报告对新时期思想政治教育理论的创新提法和时代新要求，加强和改进思想政治教育。
一、十八大对思想政治教育理论提出的新内容与新要求
（一）培育和践行社会主义核心价值观
党的十八大报告把“文化软实力显著增强”作为全面建成小康社会和深化改革开放的目标之一，要求“社会主义核心价值体系深入人心，公民文明素质和社会文明程度明显提高。”强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”[1]这是对全社会的教育要求，也是对大学生的教育要求，其不仅包括个体的“文明素质和社会文明程度明显提高”，而且包括社会的“引领社会思潮、凝聚社会共识”。
党的十八大报告重申广泛开展理想信念教育和深入开展主旋律教育，首次提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”[1]“三个倡导”的价值观，是几年来社会主义核心价值体系建设新成果的概括，是大学生普遍认同的价值取向，为高校进一步深化社会主义核心价值体系建设提出了新的内容与要求，为培育和践行社会主义核心价值观奠定了基础。
（二）大力加强大学生的社会责任感教育
党的十八大报告145次到提“人民”，强调人民的地位和作用，强调坚持中国特色社会主义道路和中华民族振兴同强调社会责任感具有内在联系和一致性。大学生只有增强服务国家、服务人民的社会责任感，才能超越个人狭隘的视野与眼前利益的追求，形成远大的理想信念，增强学习和建设中国特色社会主义的动力。高校思想政治教育工作者要努力研究服务人民、服务国家的新要求、新内容与新方式，才能把这项教育落到实处，取得实效。
（三）推進大学生道德建设和开展依法治国教育
党的十八大报告针对“一些领域存在道德失范、诚信缺失现象”，把全面提高公民道德素质作为社会主义道德建设的基本任务，并部署了“推进公民道德建设工程”。高校思想政治教育工作者，要正视一些领域存在的道德失范、诚信缺失现象对大学生的消极影响，也要看到在一些大学生中不同程度地存在道德失范、诚信缺失现象，要研究这些现象对社会、个人的危害，分析产生的根源，找到克服这些不良现象的对策，促进高校良好风尚的上扬。道德失范、诚信缺失的实质，是一些人，包括有些大学生，受自私自利价值观支配，片面追求个人利益，不顾他人利益与社会影响所致。要解决这一问题，既要有针对性地开展社会主义道德教育，也要开展社会主义价值观教育。在教育过程中，要按照党的十八大报告提出的教育要求进行。
二、如何以党的十八大精神为指导，加强和改进高校思想政治教育及其学科建设
马克思和恩格斯说过：“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”[2]我们进行高校思想政治教育及其学科建设，要根据时代需要和社会发展来确立目标、内容与重点。
（一）十八大为高校思想政治教育及其学科建设提出了新的指导思想
党的十八大报告指出：“科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。”[1]十八大把科学发展观确立为“发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。”科学发展观之所以成为党和国家全部工作的指导思想，是因为科学发展观是与马克思主义既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义在新形势下的发展。思想政治教育只有坚持以科学发展观为指导，才能有效坚持社会与人发展的正确世界观与方法论，才能高屋建瓴地对各种阻碍社会和人的发展因素进行梳理、分析，坚持正确的发展目标与要求。
（二）十八大为高校思想政治教育及其学科建设提出了发展的中国特色社会主义理论
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，是党的十八大主题的主要内容。围绕这一主题，十八大报告首次阐述了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的内涵，论述了三者的内在联系和统一于中国特色社会主义伟大实践；分析了中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段；提出了中国特色社会主义总布局的“五位一体”建设；强调了中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴；分别列出了全面建成小康社会、实现社会主义现代化、实现“中国梦”即中华民族伟大复兴的时间表，提出了中国特色社会主义“八个必须坚持”的基本要求。
所有这些关于中国特色社会主义的新概括、新阐述、新思想，是中国特色社会主义理论体系的新发展，赋予中国特色社会主义理论体系更系统、更逻辑、更强大的生命力和感召力，为高校开展中国特色社会主义共同理想教育，提供了坚定的目标和丰富的内容，是大学生学习、践行中国特色社会主义理论体系的指导思想。
参考文献
[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[M].北京：人民出版社，2012.
[2]马克思恩格斯全集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1960：544.
[3]胡锦涛.在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话[N].人民日报，2011-04-24.
【关键词】 十八大精神；思想政治教育
【中图分类号】G64.20 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）33-00-01
十八大报告中指出“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一论述强调了以德育人在整个教育体系中的重要作用。高校应该深入而全面的理解十八大报告对新时期思想政治教育理论的创新提法和时代新要求，加强和改进思想政治教育。
一、十八大对思想政治教育理论提出的新内容与新要求
（一）培育和践行社会主义核心价值观
党的十八大报告把“文化软实力显著增强”作为全面建成小康社会和深化改革开放的目标之一，要求“社会主义核心价值体系深入人心，公民文明素质和社会文明程度明显提高。”强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”[1]这是对全社会的教育要求，也是对大学生的教育要求，其不仅包括个体的“文明素质和社会文明程度明显提高”，而且包括社会的“引领社会思潮、凝聚社会共识”。
党的十八大报告重申广泛开展理想信念教育和深入开展主旋律教育，首次提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”[1]“三个倡导”的价值观，是几年来社会主义核心价值体系建设新成果的概括，是大学生普遍认同的价值取向，为高校进一步深化社会主义核心价值体系建设提出了新的内容与要求，为培育和践行社会主义核心价值观奠定了基础。
（二）大力加强大学生的社会责任感教育
党的十八大报告145次到提“人民”，强调人民的地位和作用，强调坚持中国特色社会主义道路和中华民族振兴同强调社会责任感具有内在联系和一致性。大学生只有增强服务国家、服务人民的社会责任感，才能超越个人狭隘的视野与眼前利益的追求，形成远大的理想信念，增强学习和建设中国特色社会主义的动力。高校思想政治教育工作者要努力研究服务人民、服务国家的新要求、新内容与新方式，才能把这项教育落到实处，取得实效。
（三）推進大学生道德建设和开展依法治国教育
党的十八大报告针对“一些领域存在道德失范、诚信缺失现象”，把全面提高公民道德素质作为社会主义道德建设的基本任务，并部署了“推进公民道德建设工程”。高校思想政治教育工作者，要正视一些领域存在的道德失范、诚信缺失现象对大学生的消极影响，也要看到在一些大学生中不同程度地存在道德失范、诚信缺失现象，要研究这些现象对社会、个人的危害，分析产生的根源，找到克服这些不良现象的对策，促进高校良好风尚的上扬。道德失范、诚信缺失的实质，是一些人，包括有些大学生，受自私自利价值观支配，片面追求个人利益，不顾他人利益与社会影响所致。要解决这一问题，既要有针对性地开展社会主义道德教育，也要开展社会主义价值观教育。在教育过程中，要按照党的十八大报告提出的教育要求进行。
二、如何以党的十八大精神为指导，加强和改进高校思想政治教育及其学科建设
马克思和恩格斯说过：“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”[2]我们进行高校思想政治教育及其学科建设，要根据时代需要和社会发展来确立目标、内容与重点。
（一）十八大为高校思想政治教育及其学科建设提出了新的指导思想
党的十八大报告指出：“科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。”[1]十八大把科学发展观确立为“发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。”科学发展观之所以成为党和国家全部工作的指导思想，是因为科学发展观是与马克思主义既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义在新形势下的发展。思想政治教育只有坚持以科学发展观为指导，才能有效坚持社会与人发展的正确世界观与方法论，才能高屋建瓴地对各种阻碍社会和人的发展因素进行梳理、分析，坚持正确的发展目标与要求。
（二）十八大为高校思想政治教育及其学科建设提出了发展的中国特色社会主义理论
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，是党的十八大主题的主要内容。围绕这一主题，十八大报告首次阐述了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的内涵，论述了三者的内在联系和统一于中国特色社会主义伟大实践；分析了中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段；提出了中国特色社会主义总布局的“五位一体”建设；强调了中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴；分别列出了全面建成小康社会、实现社会主义现代化、实现“中国梦”即中华民族伟大复兴的时间表，提出了中国特色社会主义“八个必须坚持”的基本要求。
所有这些关于中国特色社会主义的新概括、新阐述、新思想，是中国特色社会主义理论体系的新发展，赋予中国特色社会主义理论体系更系统、更逻辑、更强大的生命力和感召力，为高校开展中国特色社会主义共同理想教育，提供了坚定的目标和丰富的内容，是大学生学习、践行中国特色社会主义理论体系的指导思想。
参考文献
[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[M].北京：人民出版社，2012.
[2]马克思恩格斯全集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1960：544.
[3]胡锦涛.在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话[N].人民日报，2011-04-24.