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在小学数学教学中，要掌握科学的方式方法才能够更好地提高课堂教学效率。根据小学生的实际认知特点，有效地应用游戏教n学法能够更好地满足他们的心理状况，将一些数学知识体现在游戏活动中，能够更好地提高小学生对这些数学知识的理解程度。本文将对小n学数学游戏教学法中存在的问题进行深入研究，并提出相应的应对策略。