【摘 要】
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课程标准对我国高中生的英语阅读理解能力提出了明确的要求,高中英语阅读教学的重要性也是不言而喻的。但是以上数据显示,许多高中生的阅读能力远没有达到要求的水平,现阶段
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课程标准对我国高中生的英语阅读理解能力提出了明确的要求,高中英语阅读教学的重要性也是不言而喻的。但是以上数据显示,许多高中生的阅读能力远没有达到要求的水平,现阶段的英语阅读“教”与“学”中存在着许多不容忽视的问题。从课堂观察和学生的调查问卷可以得出,一些
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