论文部分内容阅读
第一次听说“龙门石窟”,是我读《莫高窟》这篇课文时.老师说,龙门石窟与莫高窟、云冈石窟、麦积山石窟并称中国的“四大石窟”.暑假里,我来到了洛阳,终于有机会一睹它的风采.
龙门石窟
【摘 要】
：
第一次听说“龙门石窟”,是我读《莫高窟》这篇课文时.老师说,龙门石窟与莫高窟、云冈石窟、麦积山石窟并称中国的“四大石窟”.暑假里,我来到了洛阳,终于有机会一睹它的风采
【机 构】
：
江苏省苏州工业园区第二实验小学五(5)班
【出 处】
：
少年文艺·我爱写作文（中旬版）
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
1 “八五”期间主要工作种子包衣技术的核心是种衣剂,种衣剂质量的好坏直接关系到包衣后种子的质量。目前我国已研制成功了适合不同地区、不同作物的剂型达20多种。同时,种
摘 要： 新课程改革背景下，优化课堂教学内容与形式已然成了众多教师争相研究的重点。在“以生为本”的基本教学理念下，要真正实现课堂的有效教学，教师就要以学生的兴趣为基本出发点，在教学中从学生实际出发，使其发挥出主观能动性，真正成为学习的主人。本文主要针对目前生物教学中的现象，结合教学经验与教学实践，提出几点优化初中生物教学的策略。 关键词： 初中生物 优化教学 学习兴趣 孔子曾说：“知之者不如好
“帮助记者过坎儿。”当我写下这个题目时,很有点忐忑不安,怕引起误解:你当过编辑,所以自抬身价,总觉得编辑比记者高明吧！其实,这并不是我当编辑的体会,而恰恰是我当记者时的
漫步在宏伟庞大的故宫里，有许许多多细节给我留下了深刻的印象。 太和殿广场四周有一圈儿充满沧桑感的棕黑色大水缸，虽然每一口大缸表面都锈迹斑斑，但“大明弘治”等字迹却清晰可见。水缸就像一只只巨大的铁碗，需要三四个大人合抱才能抱得过来。在古代，如果宫殿失火，护城河的水太远，来不及扑救，所以就要把这些大缸灌满，用来灭火。古人的这个设计真巧妙！ 我站在一面比长颈鹿还高的朱红色宫墙下，抬头仔细一看，注意到
期刊
紧凑型玉米高产特点与栽培技术中国科学院长沙农业现代化所玉米室（４１０１２５）盛良学，安瑞春，贺喜全紧凑型玉米一般指穗位以上的叶角度（叶片与茎秆垂直方向的夹角）小于２５度，叶片上冲挺立的玉米。
随着高效课堂模式的深入，课堂学习气氛越来越活跃。很多教师在处理情境创设、探究活动等环节都做了认真研究，出现了一些精彩的教学片断，通过精心设计活动，引领学生自主探究与合作交流，使学生对生物知识的形成及运用有深刻的领会，但却有意无意间忽视一节课的“点睛之笔”——课堂小结。精确、精致、精彩、有效的课堂小结是课堂教学科学性的体现，不仅使已被感知的科学事实和形成的概念或知识在记忆下被巩固，而且通过对知识的整
摘 要： 如何正确处理教学和科研之间的关系，是高校青年教师面对的难题。本文归纳了高校青年教师处理教学和科研关系时面临的困惑和问题，分析认为要处理好这一问题，不仅需要青年教师自身的努力和提高，还需要更为科学合理的学校管理政策的引导。 关键词： 高校青年教师 教学 科研 1.引言 高等教育历史可以追溯到中世纪欧洲的大学，在很长一段时期内，教学几乎是大学的唯一职能。后来，英国、德国和美国的大学经过
摘 要： 兴趣对人有重要影响。老师是引导者，引导学生将“要我学”转变为“我要学”，从而更好地成长。如何激发学生学习生物的兴趣是教学中长期存在的一个关键问题。本文对初中生物的学习兴趣培养做了简要阐述，希望帮助学生更好地学习。 关键词： 兴趣激发 情感交流 设疑 初中生物 从小学升入初中之后，学生在知识学习方面有一定困难，不仅表现在知识难易程度上，还体现在知识宽广的范围上。从学生角度来讲，生物课程