论文部分内容阅读
<正> 学生进入初三下学期,怎样才能做到系统复习而不只是对知识的简单回顾、重复?怎样才能避免搞“题海战”而又能提高学生的解题能力,我想试以“绝对值”的复习为例谈一点我个人的看法。 我们知道,初中阶段“绝对值”的内容有:一个定义;三类基本计算;四个基本性质。此外,在复习的过程中还要注意能力的培养。 一、“绝对值”的定义和基本作用 1、定义:初一在“有理数”一章中定义了有理数的绝对值:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它