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写作教学历来都是语文教育中不可或缺的一方面,可以说占据了语文教育的半壁江山.但在高年级学习生活的具体实施过程中,写作教学依然面临写作教学在语文教育中不受重视、写作教学目标难以明确等问题,形成学生写作的兴趣和热情不高、作文质量低下的现象,继而导致学生的写作能力和写作习惯等方面均未达到预期的目标.为了解决这一系列的问题,从陶行知的教育思想中寻找出一些有利的观点,以期待为更好地进行写作教学提供可借鉴之处.