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学生多向思维能力的培养，有助于发散学生的思维，培养学生思维的深刻性、广阔性、灵活性以及独创性。在语文课堂教学中，教师要通过质疑问难、启发想象、求异创新等方式培养学生的多向思维能力，让语文课堂真正换发出生命的活力。
学生多向思维能力的培养浅探
【摘 要】
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学生多向思维能力的培养，有助于发散学生的思维，培养学生思维的深刻性、广阔性、灵活性以及独创性。在语文课堂教学中，教师要通过质疑问难、启发想象、求异创新等方式培养学生的
【机 构】
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江苏盐城市毓龙路实验学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年12期
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