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通过对高职学生进行以元认知策略训练为基础的英语任务写作教学实验研究，得出该教学方法有助于提高学生的写作能力和教学效果的结论。
元认知策略在高职英语写作教学中的应用
【摘 要】
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通过对高职学生进行以元认知策略训练为基础的英语任务写作教学实验研究，得出该教学方法有助于提高学生的写作能力和教学效果的结论。
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院
【出 处】
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长沙航空职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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