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【摘 要】
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文章重点论述了朱熹的质疑思想维度和哲学依据,重点揭示了朱熹《论语》注疏中潜藏的质疑思想以及质疑方法指导的理论价值;特别是论述了朱熹“会讲”这一书院教育方式在教育学
【机 构】
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上海市市北中学,上海 200070
【出 处】
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语文教学通讯·A刊
【发表日期】
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2021年3期
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