论文部分内容阅读
音乐媒体和小学语文的深度融合,是信息技术、教学法和科学知识的融会贯通.为了能够实现音乐媒体和小学语文教学的深度融合,本文将对二者的融合策略进行探究,希望能够对今后的有关理论研究提供一定的参考依据.
音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略
【摘 要】
：
音乐媒体和小学语文的深度融合,是信息技术、教学法和科学知识的融会贯通.为了能够实现音乐媒体和小学语文教学的深度融合,本文将对二者的融合策略进行探究,希望能够对今后的
【机 构】
：
江西省上饶市第一小学 江西上饶 334001
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2016年15期
其他文献
由于受应试教育观念与模式的影响,学生的全面发展目标不能得到很好的保证,为此,必须将“以人为本”作为教育学改造的重要步骤.结合教学实际与“以人为本”的教育学改造实际性
近年来早期阅读已是我国幼教界逐步受到重视的一个新课题,《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要“培养幼儿对生活中常见
癫痫(epilepsy)又名“羊癜风”,属祖国医学“痫证”范畴,是临床多发病、疑难病,其患病率约为4·8~7·6‰,估计在我国约有650万患者[1],给家庭和社会带来沉重的心理压力和巨大
长期以来，初中英语语法教学采用讲解式的方法，教师按教材章节讲解语法规则，学生通过做习题来掌握语法规则。此类做法不仅让我们的英语课堂乏味，也让我们的学生越来越讨厌学习英语。为了改变这一现象，许多教师在英语教学中想方设法设置语境，以便在情景中提高语法教学的有效性。下面笔者就谈谈在执教英语语法课时如何在语境中开展语法教学。 1. 语境铺垫，导入自然 如何开展中学英语语法课教学一直是一线英语教师困惑的
HI-13串列加速器上应用的束流脉冲化方案是单飘移聚束器,这种聚束器的标准聚束模式要求严格的注入速度,即满足聚束器的中间漂移管的长度要等于粒子在半周期内飞行距离的奇数
《高中英语新课程标准》（实验稿）中语言技能七级目标对“读”这个维度的描述为：（1） 能从一般性文章中获取和处理主要信息;（2） 能理解文章主旨和作者意图，八级目标对“写”的描述为“能根据所学文章进行转述或写摘要”。所以，摘要也是学生阅读必须具备的一项技能，对学生理解文章主旨和获取关键信息起着至关重要的作用。 1. 摘要写作的积极影响 大部分人在语言学习的过程中都有这种体会，在阅读过程中会不由自