复杂性胫腓骨骨折的三种微创手术方法比较

来源 :实用临床医学(江西) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfhjaljgjre
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨经皮锁定桥接钢板技术、带锁髓内钉技术、AO外固定架技术在复杂性胫腓骨骨折治疗中的疗效。方法将61例胫腓骨复杂性骨折患者根据手术方式不同分为3组:带锁髓内钉组18例,锁定钢板加压组23例,AO外固定组20例。分别对3组手术时间、术中出血量、手术透视时间、术后肿胀消退时间、住院时间、骨折愈合时间、术后并发症率、术后疗效进行比较。结果3组的手术时间、手术透视时间、住院时间、24周骨折愈合、术后并发症比较差异无统计学意义(P〉0.05);锁定钢板组及AO外固定组术中出血量、术后肿胀消退时间、12周骨折愈合
其他文献
美国心理学家、教育家布鲁姆指出:“造成学生学习差异的主要因素不在遗传或智力,而在于家庭和学校环境不同。”为了转化后进生,家长和教师应当全面了解后进生,分析其形成原因,做到
目的:观察维血宁颗粒联合泼尼松治疗原发免疫性血小板减少症(ITP)的疗效及对血小板相关免疫球蛋白(PAIgG、PAIgM、PAIgA)的影响。方法将60例ITP患者按随机数字表法分为观察组(30例,
消化性溃疡出血临床常见,多见自限性,80%的患者可以不需治疗或仅口服抑酸药出血可停止,但有20%的患者出血量大,病情重,需要静脉用药或内镜介入治疗方可止血。我院自2003年9月-2006年
任何一门语言都是有声艺术。初中英语教学离不开朗读部分。要学好英语,朗读是必经之路,所以初中英语教学中的朗读部分也就成为了英语学习的主要内容。我们知道,朗读是将书面文字
主要介绍如何利用硬件的办法消除有声设备在开机、关机瞬间从扬声器传出来的冲击声;消除冲击声的关键是要对症下药,先找到产生冲击声的源头,然后根据冲击声的类型采取相应的措施
时代在发展,观念要改变,教学要创新。在多年的物理教学中,我们逐步认识到素质教育的实施不能是纸上谈兵,而应是在教育实践中一点一滴地得到渗透,使得学生一步步深入到物理这门看起