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来源 :学园 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
情境教学法倡导给学生较大的思维空间,让学生运用已有的经验,在动手、动脑和相互交流的活动中,结合新旧知识,深化对知识的理解,构建完整的知识体系。本文笔者结合自身多年的
【作 者】
:
王敏
【机 构】
:
江苏省淮北中学,
【出 处】
:
学园
【发表日期】
:
2014年17期
【关键词】
:
情境教学法
思想品德教学
教学方法
课堂教学
学习过程
经验分析
知识的理解
思维空间
应用策略
应用意识
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