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本文分析了物理新教材中实验教学的特点即:教学内容的项目化、教学模式的小组化、培养目标的全面化,并据此提出了课堂评价的量规化,包括:评价方式的量规化、评价内容的量规化、评价主体的量规化,提出了新的课堂评价模式.
对初中物理实验教学课堂评价模式的反思
【摘 要】
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本文分析了物理新教材中实验教学的特点即:教学内容的项目化、教学模式的小组化、培养目标的全面化,并据此提出了课堂评价的量规化,包括:评价方式的量规化、评价内容的量规化
【机 构】
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内蒙古丰镇市实验中学,内蒙古 丰镇,012199
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年21期
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