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大学生友善教育效果是教育系统中各种矛盾相互作用的结果，主要包括教育主体与客体、内容与形式、手段与目的、过程与结果等几对矛盾。文章将大学生友善教育的矛盾置于哲学范畴之中来考虑，处理好整体与部分、主要矛盾和次要矛盾、内因与外因的辩证关系，以期为大学生友善教育提供新的研究视角。
大学生友善教育论析
【摘 要】
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大学生友善教育效果是教育系统中各种矛盾相互作用的结果，主要包括教育主体与客体、内容与形式、手段与目的、过程与结果等几对矛盾。文章将大学生友善教育的矛盾置于哲学范畴
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校,广西幼儿师范高等专科学校党委宣传部
【出 处】
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学校党建与思想教育：下
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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本文系全国教育科学十三五规划2016年度教育部青年专项课题“增强少年儿童友善价值观教育的实效性研究”（A160433）的阶段性成果
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