【摘 要】
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                                由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会和幼儿教育编辑部主办的第六届全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选活动自2012年3月征稿以来,截至2012年6月10日,共收到全国17个省
                              
 
                             
                           
                                                       
						    
                            
                        
                        
                            
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                                由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会和幼儿教育编辑部主办的第六届全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选活动自2012年3月征稿以来,截至2012年6月10日,共收到全国17个省(市、自治区)32所院校选送的300余篇参评论文。
                            
                        
                        
                        
                            其他文献
        
 
                            
                                
                                
                                    军军是一名插班生,他给我的第一印象是:身体瘦小,穿着邋遢,性格孤僻,身上还有一股怪味儿。或许是因为他初来乍到,或许是因为他觉得自己“与众不同”,他在幼儿园从不和同伴交流、玩耍。更令我奇怪的是,他的脸上、手上、脚上经常会有伤疤。经过了解,我才知道军军的妈妈心理受过刺激,情绪时好时坏,她经常会让军军帮忙做家务,军军不会做就打他。  几天后,有好几位家长来找我,说不要让自己的孩子与军军坐在一起,甚至排队                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    例题(2018年高考全国课标Ⅰ卷)设椭圆C:x/2+y2=1的右焦点为F,过点F的直线l与C交于A,B两点,点M的坐标为(2,0).(Ⅰ)当l与x轴垂直时,求直线AM的方程;(Ⅱ)设O为坐标原点,证明:∠O                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    一天,阴雨连绵过后,天空突然放晴,我让孩子们画雨后的春天.孩子们正在认真作画,忽然活动室后面传来吵闹声.我走了过去,只见几个孩子正在取笑旭旭:“你见过天上有两个太阳吗?                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    【摘要】幼儿园教师具有不同于在校学生的学习特点,他们是成人学习者和全职工作者,需要学习的内容具有全面性和综合性,其学习方式以日常经验学习为主,对学习效果的评价具有应用和功利取向。这些特点对幼儿园教师职后教育的课程、教学和评价具有重要启示意义。  【关键词】幼儿园教师;学习特点;职后教育  【中图分类号】G615   【文献标识码】A   【文章编号】1004-4604(2012)09-0026-0                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    极值点偏移问题在高考中几乎年年可见,属于高考高频考点.导数中关于函数的双零点问题,也是极值点偏移问题,极值点偏移问题本质上是极值点偏移中点的问题.本文针对此问题提出                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    【摘要】本研究随机选取32名4岁幼儿及其母亲作为研究对象,通过实验研究的方式,探讨了母子间的积极情感对4岁幼儿自我控制的影响。结果表明:(1)母子间积极情感与4岁幼儿的自我控制呈显著正相关。(2)母子共享的积极情感影响4岁幼儿的自我控制。  【关键词】4岁幼儿;积极情感;自我控制;母亲  【中图分类号】G610   【文献标识码】A   【文章编号】1004-4604(2012)09-0029-0                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    大多数中国人第一次看到埃舍尔的作品是在20世纪80年代初期,那时有一期《读者文摘》(现为《读者》)的中心插页上刊出了埃舍尔著名的《瀑布》,这应该是埃舍尔的作品在中国的第                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    “这是最好的时代,这是最坏的时代……我们拥有一切,我们一无所有;我们全都在直奔天堂,我们全都在直落地狱.”狄更斯《双城记》开篇这段话,便是对郭敬明颇具争议的电影《小时                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    世界劳工组织于今年初在瑞士日内瓦召开了有关幼儿园教师工作条件的全球对话论坛。举办本次论坛的目的是希望世界劳工组织各成员国政府提高对学前教育重要性的认识,通过改善幼                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    错读和误用幼儿教育理论,会导致幼儿园教育实践频频出现乱象。在较大范围内,幼儿园教师被要求通过课题研究、园本研修等途径。成为研究型教师,是众多乱象中的一个。  教育理论工作者一般多少带有理想主义色彩,他们不希望人们将教师这种被誉为“灵魂工程师”的职业看成“教书匠”。在他们眼中,“教书匠”靠的是技术,而“灵魂工程师”靠的则是精神、思想和情感。应该说。这样的“理念”和表述是对的,但是如若在幼儿教育中一味