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新课改以来，我校使用人教版小学数学教材，注重对学生数学思维、数学能力的综合养成，其中数学思维是数学能力养成的前提和基础。立足人教版教学教材的特点，从思维的深刻性、敏捷性、灵活性、独创性四个方面对学生数学思维进行锻炼和养成，提升小学数学教学功效。
小学数学教学对学生思维的锻炼及养成研究
【摘 要】
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新课改以来，我校使用人教版小学数学教材，注重对学生数学思维、数学能力的综合养成，其中数学思维是数学能力养成的前提和基础。立足人教版教学教材的特点，从思维的深刻性、敏捷性
【机 构】
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江西省上饶市广丰区大南学校
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2015年10期
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