【摘 要】
:
采用自主开发的熔融纺丝设备制备了聚甲醛(POM)初生纤维,将POM初生纤维在130℃下,经热辊或热管在不同拉伸倍数下进行热拉伸制得POM纤维,研究热拉伸工艺对POM纤维结构与性能的影
【机 构】
:
开滦煤化工研发中心,河北省煤基材料与化学品工程技术研究中心,石油和化工行业聚甲醛制备及加工应用工程实验室,唐山市工程塑料开发及应用技术创新团队
【基金项目】
:
唐山市科技计划项目(16110213A), 河北省“三三三人才工程”人才培养资助项目(A2016002030)
论文部分内容阅读
采用自主开发的熔融纺丝设备制备了聚甲醛(POM)初生纤维,将POM初生纤维在130℃下,经热辊或热管在不同拉伸倍数下进行热拉伸制得POM纤维,研究热拉伸工艺对POM纤维结构与性能的影响。结果表明:随着拉伸倍数的增大,POM纤维取向度、结晶度和断裂强度逐渐增大,条干均匀性逐渐得到改善;在相同拉伸倍数(5~7)下,热辊拉伸得到的POM纤维比热管拉伸得到的POM纤维的取向度和结晶度高、强度好,但条干不匀率高;热管拉伸可实现高倍拉伸,最高可拉伸14倍,而热辊拉伸最高可拉伸7倍;热管拉伸14倍时制得的POM纤维力学
其他文献
以小型双螺杆挤出机为反应容器,以脂肪酶Novozyme-435为催化剂,采用反应挤出工艺,研究了甲氧基聚乙二醇(mPEG)引发ε-己内酯的开环聚合反应,制得甲氧基聚乙二醇-b-聚ε-己内
2005年是"十五"计划的最后一年,对于全面完成"十五"水利改革与发展任务,迎接"十一五",具有承上启下的重要作用.一年来,海河水利委员会坚持科学发展观和可持续发展水利思路,以
新生进入职业学校.从普通中学到职业学校.从初中到中职.跨度大,不可避免地出现一些心理问题。具体存在哪些心理问题?应该怎样疏导呢?
新课程改革强调以人为中心的发展性课程,重视发展人的主体性,以学生发展为本的方向,注蘑学生的潜能开发、能力培养和智力发展。加强道德教育和人文教育,加大人文学科课程的比例,不
1、德育工作实效性差。主要表现为一些学校思想教育内容枯燥、贫乏,缺乏吸引力.教育方式生硬,评价工作又未能及时跟上。有些学校以智育代替德育,造成学校德育说起来重要,干起来次