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摘
浅谈初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略
【摘 要】
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摘要：随着新课程改革的不断深入，各项学科都在加快改革的脚步。新课程改革中对初中英语教学提出了新的要求，要求教师要与时俱进地更新教学观念，突破传统教学模式的思想局限，以学生为主体，并不断创新教学方式，丰富课堂形式，进而激发学生的学习热情，提高英语教学效率。于是，小组合作学习的教学方式应运而生。目前，在初中英语教学中，小组合作学习教学模式的应用还存在一些问题，不利于学生的学习和发展。本文对初中英语教学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年55期
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摘要：高中英语是一门艺术性比较强的学科，在开展英语教学的过程中，教师必须要设定好教学目标，尽可能地培养并提升学生的英语阅读能力。现阶段，我国高中学生的英语阅读能力比较差，学生只有借助英语课本来培养自身的语感。这种阅读培养模式根本无法达到英语新课标的标准需求，在实际的高中英语校本课程教学课堂上，英语报刊阅读的应用益处十分的显著。应当分析出英語报刊阅读在高中英语校本课程教学中应用的优势，制定出一套较为
摘要：随着改革开放的不断加深，中国逐步走向世界，学习英语成为当前孩子不可或缺的活动。本文结合自身教学经验，从教学主体、学习兴趣、学习规律等方面，探讨了少数民族地区初中英语的教学方法，以期为少数民族地区英语教学提供借鉴。 关键词：少数民族;初中英语;学习兴趣;发展规律 随着改革开放的不断加深，中国逐步走向世界，学习英语成为当前孩子不可或缺的活动。近几十年来，英语作为中考和高考的主要学科之一，并且
摘要：英语是初中教育阶段最为重要的一门学科，其教学质量会对学生的综合素养带来极大影响。介词教学是初中英语教学中十分重要的一项内容，其涉及面比较广泛，应用比较灵活，很多学生会在英语学习中出现对介词用法不了解的情况，从而降低了英语学习效果。鉴于此，下面以“at”“on”“in”三个介词为例，就其具体用法进行全面分析。 关键词：初中英语;介词;用法 一、 引言 介词是初中英语用词的一大项，学生对
摘要：在初中阶段的英语教学之中，其教学目的之一便是使学生的写作能力得到发展，而学生写作能力的高低在很大程度上与教师的评价有着关系。但是就现今的教学评价而言，教师一般采用的便是教师命题，然后学生进行写作，最后教师进行批改的方式，此种方式被称为“终结性教学评价”，其效果不突出，教师需要结合学生的情况寻找更为合适的方式。 关键词：初中英语;形成性评价;写作教学 一、 引言 在现代教育教学之中，有