【摘 要】
：
三极管的典型应用就是放大器,话筒和扬声器组成的扩音系统,本质就是音频放大器。音频放大器可以利用电源提供的能量提高声音,由此得到放大器的一个显著特点:提高信号的能量。
论文部分内容阅读
三极管的典型应用就是放大器,话筒和扬声器组成的扩音系统,本质就是音频放大器。音频放大器可以利用电源提供的能量提高声音,由此得到放大器的一个显著特点:提高信号的能量。实际的话筒扩音机系统中小信号放大器是与功率放大器配合,实现完整的信号放大。
The typical application of the transistor amplifier is composed of microphones and speakers PA system, the essence is the audio amplifier. An audio amplifier can use the power provided by the power supply to boost the sound, which gives one notable feature of the amplifier: increased signal energy. The actual microphone amplifier system is a small signal amplifier with the power amplifier to achieve a complete signal amplification.
其他文献
目的 总结子宫静脉内平滑肌瘤病的诊断和治疗方法,并比较同期手术及分期手术的优劣.方法 回顾性分析北京协和医院2002年1月至2013年9月期间收治的18例累及下腔静脉及右心房的
农业干旱涉及到自然条件、社会经济等多方面因素,制约着农业的发展。虽然湖南地处我国亚热带地区,降水较为丰富,但是其时空分布极不均匀,很多地方出现了不同程度的农业干旱,
森林群落分类、排序及主要树种的生态位研究是植被恢复与重建的基础,对科学营建海防林具有重要的意义。本研究以胶南市大珠山的森林群落为研究对象,采用数量分析的方法,应用T
【摘要】在新课程改革的今天，如何实施适应新课程理念下的生物课教学，本人在本文中简要分析合作式学习的教学理论和策略，以求与同行共同探讨。 【关键词】研究性学习 培养学生 学习方式 高中生物 探究性 实践能力 提高效率 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0149-01 我国基础教育新课程改革正在如火如荼地进行着，高中生物课也不例外，如
【摘要】本文对高中生地理学习中高原现象的现状进行了调查与分析，并对其产生原因作了理论探讨，同时提出了解决这一现象的途径及对策。 【关键词】高三地理 复习 高原现象 【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0150-02 关注学生的需求与发展是新课程改革的育人之本。在高三年级地理复习备考过程中，学生在复习时都会出现一段时间学习成绩和复习效
【摘要】在新课程改革大力推行的今天，高中物理教师更应该突破传统教学观念和习惯的影响，提升课堂教学生命活力，构建开放式的教学环境，拓展学生获取知识的渠道，为培养学生的创新意识和实践能力而努力。从运用贴近学生生活素材、设计贴近学生发展需求的教学目标以及采取相应的教学策略等方面进行了研究。 【关键词】高中物理 教学 新课改 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（
【摘要】情境化教学作为一种有效的教学手段，在地理课堂教学中越发凸显其作用。本文以沪教版“地图的语言”一课为例，采用按小组进行“你攻我守”的情境化组织方式，让学生从“追击、反击、建设”三方面对“地图的语言”三个要素的综合强化，达到充分的参与和挥发。 【关键词】情境化 地理教学 【中图分类号】G633.55【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0152-02 情境化认
地理信息系统(GIS)是一门交叉学科,具有较高的技术性和实践性,GIS产业国内外市场巨大。高校是培养GIS创新型人才的重要阵地,本文对目前国内高校GIS专业本科生创新能力培养的主要制约因素进行了探讨,并结合新疆农业大学GIS专业本科生培养模式提出了一些对策与建议。
【摘要】新课程理念下物理教学中的几个误区是：用媒体课件代替实验；注重教学形式忽视教学内容；过分依赖教材；轻视结果教学；忽视学科间协调。只有走出误区，科学合理整合教育资源，才能收到良好的教学效果。 【关键词】新课程 物理教学 误区 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0153-01 物理教学，不但承担着给学生传授知识的任务，更重要的，承担
【摘要】中医药院校基础化学实验改革的基础是四大化学实验，把四大化学实验项目进行系统整合，建立基础化学的“渐进式、一体化”的实验教学体系，为本科实验教学水平和学生综合实验能力的提高打好坚实基础。 【关键词】实验整合 实验教学体系 模块化教学 【中图分类号】G642【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0156-01 实验教学是大学本科专业教学中最重要的教学环节，实验