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【摘 要】
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在我们平常的教学工作中，有一部分老师觉得复习课难上，它既不像新授课那样有新鲜感，又不像练习课那样有成就感。到目前为止，复习课还不像新课那样有一个基本公认的课堂结构模式。还有一部分老师觉得上复习课是最轻松的，发上几套题让学生多做练习采用“题海战术”复习课成了练习课。这两种思想都是错误的。复习课是对学生巩固所学知识进行一次归纳，进行横纵向的归类，进而作知识的系统的整体结合，形成结构化的知识，将复习教材
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年38期
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