活动目标
　　1.能大胆想象，合理安排画面布局，注意颜色的搭配。
　　2.掌握花瓣、花叶印染的正确方法，在游戏中体验创造的乐趣。
　　活动准备
　　1.带领幼儿到田野捡拾各种颜色的花朵、花瓣与花叶。
　　2.裁剪成正方形的宣纸，记号笔。
　　3.PPT课件。
　　活动过程
　　一、导入活动
　　播放音乐，教师手拿小手绢和幼儿一起演唱歌曲“丢手绢”。
　　师：小朋友，你们看看老师的手绢是什么样子的？
　　二、观察PPT图片，欣赏手绢图片
　　1.浏览一组手绢图片，初步感受手绢的魅力。
　　2.引导幼儿观察并说说不同手绢花形排列的规律。
　　师：刚才看了这么多的手绢，你最喜欢哪一个？为什么呢？它的花形图案是怎么排列的？
　　三、介绍材料及印染方法
　　1.出示花朵花瓣、花叶，让幼儿说一说可以怎样装饰小手绢。
　　2.教师示范印染方法。（用记号笔挤压花瓣、花叶，把花汁印染在宣纸上）
　　四、自由创作印染花手绢
　　1.教师提出要求。
　　鼓励幼儿大胆想象、合理构图、注意颜色的搭配，创作出独特完整的画面。提醒幼儿选择花瓣、花叶时要谦让，不争抢。
　　2.幼儿挑选材料，开始创作。
　　在音乐声中，幼儿挑选喜欢的花瓣、花叶，进行自主创作，教师适时进行指导与帮助。
　　五、展示作品，欣赏评价
　　教师展示幼儿作品并点评，幼儿相互欣赏评价，感受作品的美。
　　六、活动延伸
　　在美工区角中，為幼儿提供各种颜色的花朵、花瓣与花叶和不同大小的正方形宣纸，让幼儿继续创作，尽情体验花朵花叶印染的创意乐趣。