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历史课堂教学在全部教学活动中是一个中心环节，同时，也是对学生传授知识、培养能力、进行思想教育的基本组织形式。要圆满完成历史教学任务，教师就必须运用课堂教学这一组织形式。那么，是墨守成规地传统授课，还是在轻松的状态下，让学生兴趣盎然地接受呢？从以往的课堂教学看，组成课堂教学结构的三大要素——教材、教师和学生都存在一些问题。