“远离城市的污染和喧嚣，保护孩子们的天性，尽可能地给他们自由，给他们一片没有污染的人文和自然环境，陪伴他们一起学习和成长，这就是我们想给孩子们提供的生活。”据《楚天金报》报道，有的家长将孩子从城市带到农村，家长自己则当起老师教育孩子，过着类似世外桃源的生活。
　　这些家长们，为了孩子的成长，可谓用心良苦。问题是：让孩子生活在真空中，这样好吗？
　　环境选择固然重要，但对孩子的教育引导更重要。虽然我们提倡努力去改变环境，但改变的前提是先要适应，如果不能适应，怎么身处于环境之中，怎么去改变呢？所以更重要的是培养孩子适应环境。
　　在教育管理孩子的问题上，我们完全没有必要去为孩子寻求世外桃源似的学习生活，因为，生活在真空中的孩子，他们缺少必要的人际交往，缺乏必要的社会接触，就如摆放在茶几上的花瓶，很容易摔碎的。
　　家长该怎么办呢？
　　首先，要培养孩子良好的习惯。孩子年龄小，自制力差，需要有必要的措施来规范孩子的日常行为，并做到有落实，有检查，有监督，有奖惩。
　　其次，要培养孩子明辨是非的能力和独立生存能力。家长要从小培养孩子崇尚文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、拾金不昧、关心他人、扶贫济困、见义勇为、团结互助、勤奋学习等高尚行为，培養孩子从小敢于正视现实，敢于面对自己的缺点，敢于承担责任，这样，他们才能在任何环境中独立生活。
　　我们教育孩子要做到，牵手但不绑手，放手但不放纵。孩子有了良好的习惯，有了明辨是非的能力和适应生活的能力，即使没有父母在身边，他们照样能正常生活；无论就读哪所学校，他们照样能拓展自己的想象力，发展自己的特长，健康快乐地成长。这样，家长就用不着为孩子寻找世外桃源似的学习环境了。
　　说实话，那些急于为孩子寻找世外桃源式的学习环境的家长们，正值年富力强、大展宏图的时候，放弃自己的事业而专职培养孩子，于己可惜，于国家和社会也是可惜。孩子的成长之路有万千条，我们并不一定非要做无谓的“牺牲”。作为家长，我们应和学校老师密切配合，有效沟通，形成协调一致的教育管理模式，这样，年富力强的家长可以照常干自己的事业，他们的孩子在学校里也可以照样健康快乐地成长，从而实现家长事业、孩子健康成长双丰收。
　　责任编辑/刘 烨