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【摘 要】
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摘要：自2009年起《职业生涯规划与就业指导》课程被纳入必修课程起，无论从学校的重视程度，还是课程的理论与实践都得到了跨越式的发展，但是职业生涯规划课程教育教学水平还处于初级阶段。本文通过比较了中美两国职业生涯规划课程的发展背景与目的、教材与教学方式，从中加以借鉴，使我国职业生涯规划课程朝着专业化、制度化、全程化、个性化系统化的方向发展。 关键字：职业生涯规划课程；中美比较；改革方向 【中图分
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2013年27期
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