【摘 要】
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近年来,学校教育的育人功能不断受到人们的广泛重视.学校也在德育方面注入了更多的精力,制定各种规章制度、组织多样的德育活动,力求提升未成年人的思想道德水平.但毋庸讳言,
【机 构】
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上海市徐汇区教师进修学院,上海,200032
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近年来,学校教育的育人功能不断受到人们的广泛重视.学校也在德育方面注入了更多的精力,制定各种规章制度、组织多样的德育活动,力求提升未成年人的思想道德水平.但毋庸讳言,当前中小学德育的实效性依然不高.在对基层班主任的培训和座谈中,笔者常常问及班主任和校领导对于道德和德育的理解,但大多认为道德就是各种规则、规范;德育就是通过管理和活动让学生认识并遵守这些规范.囿于理念上的偏差,我们学校的德育越加强,离道德的本义就越远.
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