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为构建科学合理的课程思政教学体系,提出基于PDCA循环的思政元素融入专业课程教学模式,以《Python程序设计》课程为例,通过开展课程特点分析,制定课程思政目标;开发思政元素融入课程内容,实施课程思政教学;制定科学的课程思政考核与评价方案;迭代进行教学诊断与改进,提升人才培养效果进行探索实践。结果表明采用PDCA循环方法开展课程思政教学改革,有利于构建科学合理的课程思政教学体系,有利于全面落实立德树人根本任务,从而促进高校人才培养内涵发展。