【摘 要】
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目的探讨健康教育在门诊输液患者中的应用效果。方法选取本科自2011年1月～2011年12月收治的100例输液3d以上患者,根据患者的年龄、病情、文化程度等对其实施系统的健康教育,具
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目的探讨健康教育在门诊输液患者中的应用效果。方法选取本科自2011年1月～2011年12月收治的100例输液3d以上患者,根据患者的年龄、病情、文化程度等对其实施系统的健康教育,具体方式主要包括发放健康教育手册及宣传资料、个体化教育等。对实施健康教育前后的患者分别进行认知水平及治疗依从性的情况调查,对结果进行对比分析。结果实施健康教育后,患者对注射及疾病相关知识的认知水平均明显提高,患者治疗依从性明显提高,完全遵医50例(50%),明显高于实施前(P<0.05),比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论对门诊患者实施健康教育有助于提高对疾病相关知识的熟悉度,提高治疗效果,值得推广应用。
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