【摘 要】
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7月8日,第二十二届中国·兰州投资贸易洽谈会在兰州宁卧庄宾馆隆重开幕。按照兰洽会组委会的要求,团省委选拔了150名优秀大学生志愿者服务兰洽会,他们主要从事场馆服务、会务
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7月8日,第二十二届中国·兰州投资贸易洽谈会在兰州宁卧庄宾馆隆重开幕。按照兰洽会组委会的要求,团省委选拔了150名优秀大学生志愿者服务兰洽会,他们主要从事场馆服务、会务服务、团队联络、外事翻译、礼仪服务、导游导购、应急等十多个岗位的服务工作。7月7日上午,团省委副书记蒋小丽一行来到兰洽会主场馆和兰州饭店,分别慰问和看望
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新课标无论从目标、要求还是结构、体例上都是全新的，是实施素质教育的蓝本。它是一部内容十分丰富的全新意义上的“教学大纲”。在新的课程改革下，对从事高中数学教学工作已经十多年的我来说，可真是反思颇多。本文试就如何适应新理念下的课堂教学谈点粗浅的体会。 一、要有明确的教学目标 教学目标就是对课堂教学活动要达到结果的规划，对课堂教学起着调节和控制的作用，制约着课堂教学的方向。也就是教学任务和要求，明确
在全面推进素质教育的今天，高考从形式到内容都发生了深刻的变化。但试题都离不开以能力立意这一主题。2014年高考又临近了，频繁的考试在消耗着学生老师的精力。一次次的成绩展示在影响着众多学生和家长的心情。一张张理科综合试卷使一部分学生对自己的实力产生怀疑。为什么成绩不理想？为什么一看答案就清楚，而应试时就出错。其实原因很多，可能是基础不扎实，也可能是知识迁移能力不够，也可能是审题不准确。其主要原因是如
摘要：语文是一门应用最广泛，最接近生活， 内容最丰富多彩，最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学，知识之学，乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。语文教学必须充分展示课堂教学的魅力，使课堂成为学生求知的乐园。 关键词：初中语文 课堂 教学 爱因斯坦说过“兴
治国必先治党,治党务必从严,从严必须有法度。十八大以来,在全面推进依法治国的背景下,党要管党、从严治党的决心与毅力都进一步强化,依规治党成为必然的选择。然而,在理论与
随着教育现代化的逐步深入，多媒体教育手段得到越来越广泛的运用，已经进入各科教育教学。在幼儿语言活动中运用多媒体教学，不仅可以改变幼儿的学习方式，使教学过程充满童心、童趣，更能充分活跃幼儿思维，激发其表达欲望，对幼儿语言能力的提高有深刻的影响。 一、利用多媒体课件吸引幼儿注意力，激发学习兴趣 兴趣是幼儿认识世界，获得科学知识的主要途径，浓厚的兴趣能调动幼儿的学习积极性，启动其智力潜能。多媒体教学
摘要：数学是较为严谨的学科，初中学生在学习数学时，当然也必须要遵循一定的数学规律，运用一定的数学公式，这样才能真正的掌握数学知识。思维的灵活性是学习数学的重要前提，也是素质教育对学生的要求，更是数学教师在教学中应该注意的教学点。只有让学生领会数学的精彩，领会数学的多样性，才能帮助学生在学习中更主动的去探索数学学习的方法，更好的学习数学。 关键词：初中数学 课堂 培养 灵活思维 数学是较为严谨的
学龄前培养幼儿的生活自理能力，使幼儿掌握自己力所能及的生活技能技巧这是必要的。对正在接受学前教育的幼儿来说，很大程度上取决于教师，而在学习活动中如何高效的培养幼儿的生活自理能力更显得尤为重要。 一、挖掘教材资源 培养生活自理意识 我承担的是学前小班的《社会》和《健康》两个学科的教学。两门学科都以注重培养幼儿生活自理能力为主线。 据调查，现在的孩子已形成了很强的依赖性，家长的娇宠，过分的关心、
长久以来，在应试教育的影响下，数学教学几乎沦为习题的海洋，师生共同挣扎于题海之中苦不堪言，它严重压抑了学生的个性发展，不利于学生全面素质的优化和发展，因而，为了全面提高教学质量，找到一条切实使学生打好数学基础，培养学生能力，发展学生数学思维，提高应用数学的能力，既能减轻学生负担。又大面积提高教学质量的路子，针对于此，我对高中数学教育中的素质教育，进行了如下分析探究。 一、树立数学的素质观念 转
摘 要 职业高校大学生践行能力弱、集体观念淡化、团队合作精神缺乏、奉献精神缺乏，建立班级量化考核制度、开展大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，提高大学生心理素质，寓教育于文化活动之中具有特别重要的意义。 关键词 职业大学 思想教育 工作策略 随着经济体制的转型和社会的转轨，出现了传统与现代并存，东西方文化相互碰撞的
摘 要：目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此，在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。 关键词：创新思维 实验教学改革 研究性学习 随着信息化社会的发展，培养创新型人才，变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际