论文部分内容阅读
从中央到地方都在呼吁农村职业教育的重要性，并设想其在新农村建设、和谐社会建设中具有极为重要的作用。但是，农村职业教育作为一项社会事业，在缺乏足够社会支持的情况下，首要任务就是如何生存下来。我国农村职业教育的办学现状恰恰说明这一点。从作为受教育群体的农民、教育主体的学校、整体受益的社会到宏观决策主体的政府，正是它们的价值取向主导了目前农村职业教育的发展。因此，从农民、学校、社会、政府四维视角分析当前农村职业教育萎缩的根源，对农村职业教育的改革必将有重要的参考价值。