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小学语文是学生在文字语言架构形成的基本阶段,其作用不言而喻。在以往的小学语文作业布置过程中往往事宜任务性的方式来展开,该方式对于学生在学习中难免会产生枯燥,完成任务的心态来做,其效果往往难以达到预期目标。在此针对小学语文作业设计进行全局化的创新与实践分析,以具体的落实不走为后期同类作业布置创新设计完成打下基础。