创新性布局教师资源,统筹式振兴乡村教育

来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anabaow1a1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师是教育发展的第一资源,是教育改革发展的重中之重.在乡村教育振兴的过程中,有效布局教师资源,彰显教师队伍特性,实现效益最大化,是弥补乡村教育资源短板的突破口.成都市立足国家政策背景 和自身发展实践,以统筹的思路探索出了一条以名优退休教师引领教师专业化成长,促进乡村教师队伍内涵建设,助推城乡教育均衡发展的道路.
其他文献
领航高中应壮大自身优势,增强办学影响力,引领区域内普通高中实现优质发展.四川大学附属中学根据“普通高中育人方式改革”的国家导向,从以下方面落点于育人方式的改革和学校
创新育人方式,培养创新人才,须在认识上明确何为创新人才,创新人才应具有怎样的特质.在行动上高度重视,建立健全管理体系;尊重差异,构建多元课程体系;合作办学,推动创新人才
改革与创新育人方式,是时代赋予普通高中的使命.完成这一使命,需要学校以文化铸就办学之魂,以文化的养分温润育人方式改革的土壤.四川师范大学附属中学通过回顾办学历史,梳理
选课走班在实践中面临各种挑战.破解走班难题,以创新的精神探索行之有效的选课走班策略:构建4.0T课程体系,提供学生选择课程;“三全”式选课走班,助力师生共同发展;“一四三