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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第117～118页例1、例2。教学目标:1.通过模拟植树,建立起相应的表象,理解间隔数与植树棵数之间的规律,建立不同情况下植树问题的数学模型。2.能运用植树问题的数学模型解决相关的实际问题。3.在探究规律的过程中初步体会化繁为简、一一对应、数形结合、极限等数学思想方法。教学重点:理解"只种一端"情形时,植树棵数与间隔数之间的关系。