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听、说、读、写是学生学习一门语言必备的基础技能,教师也在课堂教学中尽可能地培养学生的这些技能,但是教师并没有将课后延伸重视起来,导致学生并没有真正掌握这些技能.阅读是学生学习语文的基础,教师须重视学生的课外阅读,着力提升学生的语文素养.
小学语文教学中学生课外阅读引导策略分析
【摘 要】
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听、说、读、写是学生学习一门语言必备的基础技能,教师也在课堂教学中尽可能地培养学生的这些技能,但是教师并没有将课后延伸重视起来,导致学生并没有真正掌握这些技能.阅读
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽外国语实验学校
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2020年11期
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