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以人民教育出版社出版的物理教材(人教版)、上海科学技术出版社(沪科版)和江苏科学技术出版社(苏科版)三套教材作为比较研究对象,根据比较教育学理论,以案例分析、教材分析比较为主要研究方法,从内容、体系结构、风格等方面客观分析、评价它们的异同和优缺点。
初中物理教科书的比较研究与启示——基于人教版、沪科版、苏科版的比较
【摘 要】
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以人民教育出版社出版的物理教材(人教版)、上海科学技术出版社(沪科版)和江苏科学技术出版社(苏科版)三套教材作为比较研究对象,根据比较教育学理论,以案例分析、教材分析比
【机 构】
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首都师范大学教育学院;
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2016年01期
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