【摘 要】
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全行业点评:据CTR媒介智讯广告监测数据显示,2012年1月份电视广告刊例总花费环比和同比投放均呈现收缩态势,降幅分别为8%和4%;省级卫视走势相同,环比和同比降幅分别为6%和3%
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全行业点评:据CTR媒介智讯广告监测数据显示,2012年1月份电视广告刊例总花费环比和同比投放均呈现收缩态势,降幅分别为8%和4%;省级卫视走势相同,环比和同比降幅分别为6%和3%。与2011年12月份相比,省级卫视TOP10投放行
Industry-wide commentary: According to the CTR media intelligence advertising monitoring data show that in January 2012 the total cost of television advertising cases chain and the year-on-year delivery showed a contraction trend, a decline of 8% and 4%; the provincial satellite TV the same trend, the chain and A year-on-year decrease of 6% and 3% respectively. Compared with December 2011, the provincial satellite TV TOP10 put
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方智范教授把文言文分为“文”和“言”：文者，文学；言者，语言。还有一种分得更细：“文”者，就是文章、文学、文化；“言”者，就是词语的积累，古代汉语语法的积累，文言文本身的诵读方法、文言文的语感，其中最后一条是“言”的最高层面。借助于专家对“文”与“言”的解读，我认为在文言文教学中“文”与“言”的关系是：“言”即对知识的积累，是基础；“文”是基于此而提升、发展学生的语文素质，是关键。也就是说，“言”
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口语交际教学是一个新的课型，注重培养学生“倾听、表达及应对”的能力。在教学时，教师要突出教学的生活化、口语化，凸显情感性、互动性。但在实际操作中我们发现理想性的设计往往遇到很多困难，口语教学在课堂上难以得到很好的落实。针对新的课型和问题所在，我觉得教师们除了加强对课标的理论学习，更好把握课标对口语交际课的要求外，还要具备以下几个角色的素养。 一、不吝赏识的“好妈妈” 《学会赞赏》教学片
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摘 要： 新课程要求初中语文教学改变传统教学中过分强调授受式学习的状况，倡导自主合作探究式学习。本文就建构主义理论与初中语文教学有机结合方面作了全面论述。 关键词： 建构主义理论 初中语文教学 有机结合 在传统教育的弊端日渐显露、人们对自身发展的要求越来越高之际，由建构主义理论提供了符合人们个性化以及创新性要求的教学原理和策略，奠定了学校教育的强大实践基础。所以用建构主义学习理论指导初中语
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