立足教材 读写结合 以读促写——浅谈写景状物作文教学

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作文是初中语文教学中的“重头戏”,而写景状物作文又是学生常写的一种作文类型。在教学过程中,大多数教师觉得写景作文难教,不管教师如何指导,学生就是写不出好的文章,为了改变这一现状,笔者在教学实践中做了一些有益尝试和研究,笔者所教班的学生,对于课堂限时写景状物作文的测试,成绩(成绩按中考评分标准分五类文)对比如下图所示:
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