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生物作为初中的基础学科,在当今社会越来越受到关注.但是,目前初中生物学教师的观念相对落后,如培养学生的创新能力、思维能力,操作能力和实践能力,不能充分提高学生对生物学的兴趣.教师教学方法不能完全反映以学生发展为导向的新课程改革概念.在本文中,我们根据新的课程标准,从情景化教学方面提出中学生物学有效教育的策略和方法.