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<正>课前有导向的先学,有助于学生自我发现、教师调整预案,能为正式的教与学做好充分的准备。在课前让学生按下列要求完成整理作业:1.系统回顾本单元知识,并简要记录在学习卡上。2.在知识要点中用红笔标出掌握得较好的内容。3.搜集自己易错或疑难的主要问题。学生回家独立完成作业后,第二天笔者进行批改,针对学生的整