【摘 要】
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学生素质的提高,应着力于课堂教学的改革.而课堂教学必须从激发兴趣、培养兴趣入手,因此在教学中首先要激发学生的学习兴趣,充分挖掘教材中的“趣”材.古人云:学起于思,思源
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学生素质的提高,应着力于课堂教学的改革.而课堂教学必须从激发兴趣、培养兴趣入手,因此在教学中首先要激发学生的学习兴趣,充分挖掘教材中的“趣”材.古人云:学起于思,思源于趣.好奇是学生的天性,兴趣是最好的老师.学生的活动是受兴趣和需要支配的.兴趣是对学习内容的一种力求认识的倾向,伴有积极的情绪色彩,是从事各种活动的内在动力.有了兴趣,学生便能产生积极的情感和学习的主动性,学习效率就高;反之,就低.因此可以说,兴趣与学习相辅相成,互相促进.那么如何在教学过程中使学生对学习产生浓厚的、强烈的、持久的学习兴趣,使学生好学、爱学、乐学,从而掌握知识、发展能力,是当前教师所必须研究的课题之一.下面是笔者在实际教学中的几点做法,供同行共勉.
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