【摘 要】
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目的探讨健康教育对减轻肺癌化疗患者焦虑的效果.方法对230例肺癌化疗患者随机分为实验组和对照组,实验组115例于化疗前一周给予有计划的综合性健康教育,对照组115例采用化疗
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目的探讨健康教育对减轻肺癌化疗患者焦虑的效果.方法对230例肺癌化疗患者随机分为实验组和对照组,实验组115例于化疗前一周给予有计划的综合性健康教育,对照组115例采用化疗常规护理.两组分别于化疗前一周和化疗后一周进行焦虑状态评估,并对两组患者化疗后副作用进行观察比较.结果化疗前两组患者焦虑状态无统计学意义(P＞0.5),化疗一周后,实验组患者与对照组患者焦虑状态比较具有显著性差异(P＜0.005),实验组副反应明显低于对照组(P＜0.05).结论对肺癌化疗患者实施联合的有计划的健康教育不仅对减轻患者的焦
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