【摘 要】
：
生活实践化教学模式更加注重学生的学习主体地位,强调学生对学习过程的积极参与,要求学生以课堂主体的身份参与课堂知识的研究和探索,从而对数学知识的认知与理解上升到较深
【机 构】
：
贵州省毕节市毕节金海湖新区竹园乡竹园小学,贵州 毕节,551700
论文部分内容阅读
生活实践化教学模式更加注重学生的学习主体地位,强调学生对学习过程的积极参与,要求学生以课堂主体的身份参与课堂知识的研究和探索,从而对数学知识的认知与理解上升到较深程度和层次,并以此促使学生的数学素养和数学学习质量获得较大幅度的提升.结合教学实践经验,对生活实践化教学模式在小学数学课堂教学中的有效运进行阐述.
其他文献
小学数学对学生的思维灵敏度和灵活性有着很高的要求,如果不对学生进行有效地引导与鼓励,只是一昧地将知识灌输给他们,无法培养学生的解题能力和学科素养.问题教学是一种基础
现在很多的小学生对数学的学习兴趣不高,其主要是学生对一些数学概念没有搞清楚.在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为重要的.
近年来,伴随着素质教育和学科核心素养的不断提出,我们都在探讨和关注什么样的教学方式是最适合学生发展的.我认为关注小学数学课堂中如何培养学生的问题意识,从而引导学生学
互联网的出现和普及给用户带来了大量信息，也造成很多用户无法从中获得对自己真正有用的那部分信息，推荐系统被认为是缓解“信息过载”难题的一种有效工具。鉴于多准则评分比单
用爱和尊重赢得学生的认可和信任.作为一名优秀的教师必须拥有一颗无私的爱心,对学生有足够的耐心和信心.因为老师对学生的这种细心的爱是一种理性的爱,它能唤醒身上一切美好
结合现阶段英语课程标准可知,要对学生自主学习能力进行积极的培养,这是目前英语语言学习过程中不容忽视的重要内容,同时也是教学方式改变的重大转变,能对学生终身学习英语的
在当前的教育改革条件下,对于在信息技术的环境下,数学教学有效性的探究十分重要,并且已经成为教育改革新的方向.信息技术因其具有独特的画面以及音乐,能够有效地吸引学生们
供应链网设计是一项关系到整个网络能否长期高效运行的战略决策。由于在企业运营中存在大量的不确定因素,因此在设计中考虑这些因素十分必要。本文研究不确定条件下的供应链网设计问题,分析了供应链网的结构特性和类型,指出了影响设计的主要因素和设计中应遵循的原则,重点研究不确定条件下的网络设计模型。文章采用基于分布函数的方法,讨论随机需求下一般供应链网的设计问题。为使潜在的仓库积压和产品缺货的损失最小,首先确定
约束理论认为,对于任何一个系统来说,均存在瓶颈工序制约整个生产系统的产出效率。消除瓶颈约束,是解决制造业生产线效率低下的最优途径。锂电池生产系统是典型的离散型生产系统,在近几十年经过长足发展,各锂电池企业间竞争日趋白热化,生产效率直接影响到企业的市场竞争力。针对锂电池制造企业的生产系统特征及存在的问题,本文提出基于约束理论的锂电池生产系统优化研究。首先,在对约束理论分析的基础上,提出运用各工序生产
小学阶段的学生,可塑性相当强,这个时期,小学英语老师做好学生核心素养的培养工作.虽然英语教学在我国普遍受到人们的重视,但仍然存在着一些问题,本文将针对我国英语教学现状