【摘 要】
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南湖国际实验学校以“现代化学校·未来化教育”为办学理念,以办成“具有鲜明中国特色兼具国际化特征的知名品牌学校”为办学目标,以“多管齐下打造人才高地、精细服务提升学校品质、特色发展创建名校品牌”为三大战略,实行“寄宿”与“走读”并存的小班化教学。学校开展阳光体育工作,旨在使每一个孩子都能拥有健康的身体、阳光的个性。学校阳光体育活动由体育组统筹,全体教师组织管理,体育教师担任总巡视、指导。学校现拥有器
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南湖国际实验学校以“现代化学校·未来化教育”为办学理念,以办成“具有鲜明中国特色兼具国际化特征的知名品牌学校”为办学目标,以“多管齐下打造人才高地、精细服务提升学校品质、特色发展创建名校品牌”为三大战略,实行“寄宿”与“走读”并存的小班化教学。学校开展阳光体育工作,旨在使每一个孩子都能拥有健康的身体、阳光的个性。学校阳光体育活动由体育组统筹,全体教师组织管理,体育教师担任总巡视、指导。学校现拥有器材1600件左右,包括开发的一些传统项目器材,如毽子、长绳、高跷、铁环等。器材的充足、合适,激发了学生的运动乐趣。除了固定的器材室,学校还在外场地放置了移动的篮球架、羽毛球架,并在操场的四个角落建造了外场地器材屋,分散借用器材的人流,节约借用器材的时间。器材屋由高年级的学生自主管理,小屋内分层放置了篮球、标志锥、跨栏架等活动器材,既方便阳光体育活动时间学生取放器材,又可起到美化校园的作用。器材使用的方便快捷,保障了学生充分的运动时间。
学校体育活动让孩子走出教室、走到校园里、走到阳光下,呼吸清新的空气,踊跃参加丰富多彩的游戏活动,在运动中领略体育的魅力,体会运动的快乐。学校社团的开设弥补了学校体育项目专业上的不足,挖掘校外的体育资源,使得部分学生的特长得到良好发展,满足学生的个性需求。特别是网球社团活动的开展涌现出多名网球爱好者和运动员,学校网球队代表嘉兴市参加了省市重要赛事,在11年的时间里,学校培养了多名优秀网球运动员。
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在体育教学、业余训练跳高时,特别是在初学期间,学生经常会将跳高杆压弯、压断,频繁的换杆又得增加支出,也不切合实际。橡皮筋的使用,虽避免了跳高杆压弯、压断现象的发生,但容易造成学生因拌住橡皮筋将跳高架拉倒而存在安全隐患,也使学生在跳高练习中缺少了对试跳成功与失败的实际体验。受弹簧跷跷板的启发,我们用弹簧、方形钢管和铁片设计制作了跳高杆保护器,对跳高杆起到了很好的保护作用,深受学生的喜爱。现将跳高杆保
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