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信息技术在理科学科教学中的应用探索已经经历了相当长的一段时间，但就技术的应用价值和创新价值而言，目前还没有得到真正的体现。例如，虽然传统教学媒体实现了数字化，但没有真正解决学生认知困难的问题；信息技术中的互动特性仅仅停留在提高媒体使用的灵活性上，
挖掘技术应用背后的创新价值——信息技术融合于中学物理实验教学的实践与思考
【摘 要】
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信息技术在理科学科教学中的应用探索已经经历了相当长的一段时间，但就技术的应用价值和创新价值而言，目前还没有得到真正的体现。例如，虽然传统教学媒体实现了数字化，但没有真正
【机 构】
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广东广州市第八十九中学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2007年7期
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