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针对高职公共基础课教师转型期现状作调查分析,并对高职公共基础课教师专业发展提出了若干建议,旨在促进高职公共基础课教师的专业发展。
高职公共基础课教师转型期专业发展研究
【摘 要】
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针对高职公共基础课教师转型期现状作调查分析,并对高职公共基础课教师专业发展提出了若干建议,旨在促进高职公共基础课教师的专业发展。
【机 构】
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杭州职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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杭州职业技术学院2012年度科研项目《高职公共基础课教师转型期现状研究》（项目编号：ky201235）
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