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【摘 要】
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在目前的中学教学中，各科都存在着学困生群体。这是一个普遍而严重的问题。而在英语教学中，学生成绩参差不齐，英语水平尚未达到教学大纲要求的学困生，比其他学科更为突出和严重。给课堂教学带来了不少困难。我结合个人教学体会，谈谈学困生在学习中的表现形成的原因及帮助 。 一、学困生在课堂中的表现 1、情绪压抑。英语学习随着年级升高会产生两极分化，有一部分学生因其学习停滞不前会背上学习的思想包袱， 他们把英
【出 处】
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中华少年·研究青少年教育
【发表日期】
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2012年19期
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