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在中学物理关于力的教学中，有些教师对概念的理解与讲解存在着较突出的模糊、片面以至错误的情形，本文针对教学中的这些问题应加以分析，以便进一步提高教师自身的物理素养和使物理教学收到更好的效果.
在“力的概念”教学中常见问题及其分析
【摘 要】
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在中学物理关于力的教学中，有些教师对概念的理解与讲解存在着较突出的模糊、片面以至错误的情形，本文针对教学中的这些问题应加以分析，以便进一步提高教师自身的物理素养和使物
【机 构】
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韩山师范学院物理与电子工程系
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2006年3期
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